Utilização de blogues na educação

Na perspectiva de Gomes, M. J. e Lopes, A.M. (2007) os blogues poderão ser utilizados pedagogicamente segundo duas vertentes: como "recurso pedagógico" e como "estratégia pedagógica". De acordo com a primeira vertente, os blogues são repositórios de informação proveniente de diversas fontes sobre uma determinada área, ou sobre um determinado tema. Nas palavras dos autores referidos anteriormente,

A utilização dos blogues apenas como um ”recurso pedagógico” centra-se essencialmente na possibilidade de proporcionar aos alunos formas adicionais de acesso à informação que se pressupõe actualizada e relevante. Neste tipo de exploração o aluno assume uma posição relativamente passiva, limitando-se frequentemente à leitura dos posts, eventualmente colocando algum comentário às mensagens/posts já existentes.

A utilização pedagógica na vertente de "estratégia pedagógica" pressupõe que o aluno tenha um papel mais interventivo:

Neste contexto, o aluno desempenha frequentemente um papel de autor ou co-autor dos blogues, existindo todo um leque diversificado de actividades a desenvolver, antecedendo a publicação de mensagens (postagem), às quais estão associadas objectivos de aprendizagem e desenvolvimento de competências. A exploração dos blogues dentro desta perspectiva, transforma-os, mais do que num recurso pedagógico, numa estratégia de ensino-aprendizagem, que visa conduzir os alunos a actividades de pesquisa, selecção, análise, síntese e publicação de informação, com todas as potencialidades educacionais implicadas. (...)

Na perspectiva de exploração dos blogues como estratégia pedagógica, o papel dos alunos na criação e dinamização dos blogues torna-se central. Tendo como suporte tecnológico os blogues, os alunos são chamados a pesquisar, analisar, seleccionar, sintetizar e publicar online informação, sobre os temas em estudo e/ou as actividades em curso. A criação e dinamização de um blogue nesta perspectiva cria condições facilitadoras e motivadores do desenvolvimento de múltiplas competências quer no campo do domínio das TIC e da pesquisa de informação num contexto, quer ao nível das competências de comunicação escrita.


Gomes, M. J. e Lopes, A.M.(2007)"Blogues escolares: quando, como e
porquê?" online em https://repositorium.sdum.uminho.pt/bitstream/1822/6487/1/gomes2007.pdf

Blogues enquanto "estratégia pedagógica"

Enquanto "estratégia pedagógica" os blogues podem ser utlizados como:

• "diários ou portefólios digitais de aprendizagem"
• "espaços de intercâmbio e colaboração"
• "espaços de simulação e/ou debate", Gomes e Lopes (2007).

Gomes, M. J. e Lopes, A.M.(2007) "Blogues escolares: quando, como e porquê?" online em https://repositorium.sdum.uminho.pt/bitstream/1822/6487/1/gomes2007.pdf

Blogues - o que são?

Um vídeo em Inglês que, de uma forma simples, explica o que são blogues.



http://www.youtube.com/watch?v=-N0auugHbJg&feature=PlayList&p=E5C0ED9A8026459A&playnext=1&playnext_from=PL&index=3

Video sobre RSS em http://www.commoncraft.com/rss_plain_english

Glossário

Alguns termos relacionados com a temática dos blogues:

• artigo de blogue (post) - Unidade de conteúdo tradicional de um blogue, que é constituída no mínimo por um título e por um texto. Um artigo de blogue pode também incluir, ou ser composto apenas por, imagem, vídeo ou som.

• blogosfera (blogsphere) - Comunidade composta por quem faz, quem disponibiliza e quem visualiza os blogues e seus conteúdos.

• blogue (weblog/blog) - Na Web, página pessoal, ou sítio sem fins lucrativos, cujo objectivo é compartilhar informações e pontos de vista sobre um determinado tema. O conteúdo, actualizado frequentemente, pode ser escrito directamente pelo autor, ou trazer ligações para matérias publicadas em outras páginas.

• videoblogue (videolog / vlog) - tipo de blogue cujo elemento pricipal são vídeos.

• audioblogue (audioblog) - blogue que inclui arquivos de áudio.

• fotoblogue (fotolog / flog) - tipo de blogue cujo elemento principal são fotografias.

• moblog (mobile + blog) - blogues actualizados a partir de terminais móveis.

• bloguista ou bloguer (blogger) - autor de um blogue.

• blogopédia (blogopedia) - enciclopédia de blogues e bloguistas

• ligação (link) - (1) Via de transmissão ou de telecomunicação entre dois pontos com características bem definidas. (2) Em hipertextos, sinónimo de “hiperligação”.

• hiperligação (hyperlink)- Referência de algum ponto de um hipertexto para um ponto do mesmo ou de outro documento; uma tal referência é normalmente especificada de uma forma diferenciada do resto do hipertexto (por exemplo, usando palavras sublinhadas). Nota: Quando o contexto o permitir, pode usar-se simplesmente “ligação”, em vez de “hiperligação”.

• tecnologia RSS (really simple syndication [abrev. RSS) - Tecnologia baseada na linguagem XML para descrever notícias ou outros conteúdos Web que estejam disponíveis para serem distribuídos (fornecimento ou sindicação) de sítios Web para os utilizadores da World Wide Web. Qualquer conteúdo acessível através de um endereço URL pode ser distribuído usando a tecnologia RSS, mas o método é particularmente prático para o envio e posterior consulta de notícias em permanente actualização. Nota: Os conteúdos são referenciados em fornecimentos Web (feeds) e são disponibilizados ao utilizador através de um agregador RSS.

Fonte: APDSI (2007), Glossário da Sociedade da Informação, disponível em http://www.apdsi.pt/main.php?mode=public&template=frontoffice&srvacr=pages_43&id_page=138, consultado em Maio de 2010.